У нинішньому навчальному році діти з обмеженими можливостями навчатимуться в загальноосвітніх школах. Набір в інтернати спеціальної форми освіти при цьому припиняється. Робиться це для того, щоб максимально забезпечити дітям з особливими потребами можливість отримання якісної освіти. Діти будуть рости максимально соціалізованими й не відірваними від усього іншого суспільства.
При цьому необхідно готувати до появи таких дітей не тільки звичайних школярів та викладачів, а й самі школи. Нововведення стосується також й дитячих садків. Але все це неможливо без спеціальних заходів, маючих не мету забезпечення належного рівня комфорту дітей у нових, досі незвичних для них умовах. Саме на це спрямовані законодавчі заходи в рамках організації будівництва інклюзивного простору.
Мінрегіон повідомив, що вводяться нові вимоги до державних норм будівництва інклюзивного простору.
Після цього інклюзивний простір має з'явитися у всіх школах та дитячих садках. З початком навчального року були введені оновлені ДБН з проектування житла. З початку жовтня такі ж положення були введені щодо дитячих садків, їм було наказано проводити обов'язкове врахування під час проектування інклюзивного простору дітям що мають інвалідність.
Восени поточного року інклюзія в школах та дошкільних закладах стала безумовною. Тепер при проведенні будівництва та робіт з реконструкції цих закладів передбачатимуться спеціальні класи, коридори та деякі інші приміщення. До того ж у порядку облаштування безбар'єрного простору створюватимуться спеціальні групи та класи інклюзивного навчання, особливі площі корекції розвитку, приміщення для надання медичної допомоги. Всі ці простори отримали назву ресурсних кімнат. Освіта в Україні стає доступнішою, всі ці заходи є додатковими кроками до цього. Про це заявив Лев Парцхаладзе — заступник Міністра регіонального розвитку, будівництва та комунального господарства нашої країни.
У суворому дотриманні оновленим нормам класи з інклюзивною формою навчання слід наповнювати не більше, ніж 20 учнями. Школи повинні містити спеціальні ресурсні кімнати, обладнані спеціально для дітей з особливими потребами. У них вони отримають можливість навчатися у супроводі коригуючого педагога за спеціально розробленою індивідуальною програмою. За свідченням Льва Парцхаладзе такі класи є сьогодні вже в багатьох школах.
Міністерство регіонального розвитку повідомляє, що ведеться активна робота в напрямку розробки ефективних державних будівельних нормативів, покликаних в майбутньому задовольнити потреби всіх груп громадян з інвалідністю.
